Abstract: By the methods of literature and inductive analysis, this research discusses the problem of development dilemma and paths for integration of sports and education at Chinese university via comparison between university model of integration between sports and education at domestic and alien. Under the comparative framework on the model of integration between sports and education composed by dimension with advocacy means and responsible subject by university, the study holds that the model of integration between sports and education is driven by sports economy industry in United States, and that model in European has government-centralized regulation model, government-assisted model, center coordination of sports alliance model, and automatic coordination model, but the China is government regulation and multi-party cooperation model. The model of integration between sports and education inChinahas the following dilemmas at present: strong state-centered regulation with weak social promotion environment, multi-department administration with less stakeholder participation, high investment in educational resources with low sports atmosphere construction, and emphasis on student qualifications with ignorance on athletes’ growth. The research puts forward several paths to promote the integration between sports and education such as development approaches to in universities in China as lead the social needs of by the sports development at domestic, enhancing the level of sports competition by improving the youth sports competition system, promoting the friendly environment of dual careers of athletes in universities by cultivating sports culture at university, and realizing the talent cultivation about the integration between sports and education by consolidating the concept of all-round growth of high-level athletes in China.

Keywords: school physical education；integration of sports and education；high-level athletes；university