王苏杭
中国人喜欢总结,往往将一个平常的不能再平常的时间赋予神圣的意义,仿佛那一点就是跨越时空的节点,前是过往,后是未来。我们习惯把过往归纳为流年,把未来幻化为希望,如此反复……流年如尘齑,爱恨情仇随风散尽,未来如春梦,尽管很多都照不进现实,但是,我们还是如此地憧憬。 体育亦是如此,它的时间节点也许是元月一日,也许是十年,八年,盘点2012,觉得我们还是有很多东西值得总结的,我觉得最郁闷的事情就是我们至今仍搞不清楚体育是什么;最揪心的事就是学生体质20年下滑却仍然没有得到效控制;最难受的事情就是起的比鸡早,干的比牛多,吃的比猪少。年前酒后闲聊,一位领导就当着我的面说,体育还招什么硕士、博士,本科就有点多余!铁牙铜齿,令我汗颜,欲引颈申辩,却理屈词穷,从汗颜到无言。 我原来曾说过“学生体质二十年下降”是个伪命题,既然众口铄金,那么我也就随波逐流,无奈地屈从了大家对经验主义的盲从,你们用刻舟求剑式的思维再次定格了体育文化的理论层次。难怪体育课题辉煌了二十年,体育教育辉煌了二十年,体育人拿着国家的俸禄吃香喝辣地生活了二十年,而学生体质依然下降了二十年,整整的一代人!试问,二十年来,国家给了我们多少科研经费?给了我们下达了多少课题?评了多少个成果?培养了多少体育博士、硕士?养活了多少正副教授?假如体育是个行当的话,这个行当怎么了?我们身处这个行当,扪心自问,都做了什么? 古人说一日三省,则知明而行无过矣,或因头脑简单,四肢发达的缘故,我们且做不到一日三省,那么,我们慢慢做,三日一省,三年一省,可叹的是,竟然二十年不省人事! 正常的人,存有自责,忏悔,焦虑的本性。你乘公交车,看到一个颤颤巍巍的老太婆站到快虚脱的时候,你坐在她的身边,正常的反应是如坐针毡,这是常人的反应,如果你熟视无睹,毫无怜悯,没有撕裂式的自我纠结的情绪,那么恭喜你!你不是佛就是魔,因为你已经超脱了人类正常的反应。 原本人性骨子里,都自生有对于生命的怜爱和尊重。正常的人,都有仁爱之心,都有向善唯美的本性,我们身为教师,更应施爱于人,这是本职使然。挽救怜爱学生,如同挽救怜爱自己的孩子一样,其实说起来都算不上高尚,基本都是下意识的,而不是我们鼓吹的体育凝聚了几千年优秀文化的精华,凝聚了全人类智慧,凝聚了民族复兴的伟大使命,才能做出的惊天动地的壮举,它只不过是善者的善举而已,仅仅是人性的职责。 我自认为还算一个正常的人,所以,看到人家指责体育的无能和无用,听到人家对体育教师的诋毁和嘲讽,我总觉的是自己的脊梁骨被人戳一样,会脸红,会羞愧,会感到诚惶诚恐。 以我们卑微的身份,我们改变不了家长对学生成龙成凤的期待,我们说服不了校长对体育高看一眼,更无力改变学生和社会对体育认识的傲慢与偏见,但是,我们是一名教育工作者,处处事事都要以教育为本,为学生的体质提升做点实际的工作。 假如你是一位大学校长,你须将学校体育工作挂在心上,力所能及地为学生的健康发展做点事情;假如你是一位体育部长,在升官发财的同时,想想你的工作是不是为学生体质健康做了什么,假如你只是一位普通的体育教师,也要在课堂上教育和督促学生多做运动……不要以为一己之力无法改变现状,常言说的好,滴水石穿,关键是一个“恒”字,只要我们身先士卒,不做冷漠的围观党,细微之处影响学生参加有益的活动中来,学生体质下降的势头必将得到遏制。 突然想到鲁迅的《药》,老栓拎着血馒头的情景惊悚地闪过,想想小栓还躺在床上咳血,老栓们却如何能笑逐颜开,为找到血馒头而弹冠相庆呢? 阿弥陀佛、阿门、以及真主保佑,愿吃地沟油、转基金食物,沉迷电玩,看不良动画,嗜血冷漠,攀比名牌,情感荒芜,缺乏阳光运动的下一代在天朝极具特色的国度中健康成长吧!
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