王苏杭

    中国人喜欢总结，往往将一个平常的不能再平常的时间赋予神圣的意义，仿佛那一点就是跨越时空的节点，前是过往，后是未来。我们习惯把过往归纳为流年，把未来幻化为希望，如此反复……流年如尘齑，爱恨情仇随风散尽，未来如春梦，尽管很多都照不进现实，但是，我们还是如此地憧憬。
    体育亦是如此，它的时间节点也许是元月一日，也许是十年，八年，盘点2012，觉得我们还是有很多东西值得总结的，我觉得最郁闷的事情就是我们至今仍搞不清楚体育是什么；最揪心的事就是学生体质20年下滑却仍然没有得到效控制；最难受的事情就是起的比鸡早，干的比牛多，吃的比猪少。年前酒后闲聊，一位领导就当着我的面说，体育还招什么硕士、博士，本科就有点多余！铁牙铜齿，令我汗颜，欲引颈申辩，却理屈词穷，从汗颜到无言。
    我原来曾说过“学生体质二十年下降”是个伪命题，既然众口铄金，那么我也就随波逐流，无奈地屈从了大家对经验主义的盲从，你们用刻舟求剑式的思维再次定格了体育文化的理论层次。难怪体育课题辉煌了二十年，体育教育辉煌了二十年，体育人拿着国家的俸禄吃香喝辣地生活了二十年，而学生体质依然下降了二十年，整整的一代人！试问，二十年来，国家给了我们多少科研经费？给了我们下达了多少课题？评了多少个成果？培养了多少体育博士、硕士？养活了多少正副教授？假如体育是个行当的话，这个行当怎么了？我们身处这个行当，扪心自问，都做了什么？
    古人说一日三省，则知明而行无过矣，或因头脑简单，四肢发达的缘故，我们且做不到一日三省，那么，我们慢慢做，三日一省，三年一省，可叹的是，竟然二十年不省人事！
正常的人，存有自责，忏悔，焦虑的本性。你乘公交车，看到一个颤颤巍巍的老太婆站到快虚脱的时候，你坐在她的身边，正常的反应是如坐针毡，这是常人的反应，如果你熟视无睹，毫无怜悯，没有撕裂式的自我纠结的情绪，那么恭喜你！你不是佛就是魔，因为你已经超脱了人类正常的反应。
    原本人性骨子里，都自生有对于生命的怜爱和尊重。正常的人，都有仁爱之心，都有向善唯美的本性，我们身为教师，更应施爱于人，这是本职使然。挽救怜爱学生，如同挽救怜爱自己的孩子一样，其实说起来都算不上高尚，基本都是下意识的，而不是我们鼓吹的体育凝聚了几千年优秀文化的精华，凝聚了全人类智慧，凝聚了民族复兴的伟大使命，才能做出的惊天动地的壮举，它只不过是善者的善举而已，仅仅是人性的职责。
    我自认为还算一个正常的人，所以，看到人家指责体育的无能和无用，听到人家对体育教师的诋毁和嘲讽，我总觉的是自己的脊梁骨被人戳一样，会脸红，会羞愧，会感到诚惶诚恐。
    以我们卑微的身份，我们改变不了家长对学生成龙成凤的期待，我们说服不了校长对体育高看一眼，更无力改变学生和社会对体育认识的傲慢与偏见，但是，我们是一名教育工作者，处处事事都要以教育为本，为学生的体质提升做点实际的工作。
    假如你是一位大学校长，你须将学校体育工作挂在心上，力所能及地为学生的健康发展做点事情；假如你是一位体育部长，在升官发财的同时，想想你的工作是不是为学生体质健康做了什么，假如你只是一位普通的体育教师，也要在课堂上教育和督促学生多做运动……不要以为一己之力无法改变现状，常言说的好，滴水石穿，关键是一个“恒”字，只要我们身先士卒，不做冷漠的围观党，细微之处影响学生参加有益的活动中来，学生体质下降的势头必将得到遏制。
    突然想到鲁迅的《药》，老栓拎着血馒头的情景惊悚地闪过，想想小栓还躺在床上咳血，老栓们却如何能笑逐颜开，为找到血馒头而弹冠相庆呢？
    阿弥陀佛、阿门、以及真主保佑，愿吃地沟油、转基金食物，沉迷电玩，看不良动画，嗜血冷漠，攀比名牌，情感荒芜，缺乏阳光运动的下一代在天朝极具特色的国度中健康成长吧！