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体育网刊2013年第6期
 
体育锻炼对大学生社会性格的影响研究

2013/11/27 16:34:09 浏览次数 1122  

摘要:大学生参加体育锻炼能够在独立性、支配性、依存感、集体意识等社会性格方面起到积极作用,促进大学生健康社会性格的发展;男大学生在独立性、支配性、依存感等社会性格方面较女大学生得分高,体现出更加健康的社会性格。
关键词:体育锻炼;大学生;社会性格
Abstract: College students to participate in physical exercise can  play a positive role in the independence, the dominant sense of collective consciousness,dependence, socialcharacter, and promote the development of College Students' healthy social character; male students scored higher than the female students in independence,dependence, dominant sense of social character, which reflects the more healthy social character.
Keywords: physical exercise; college students; social character
1 前言
    随着社会的不断发展,人们的思想和心理也在不断发生着变化,心理学研究者不仅对个体心理状况越来越关心,而且也开始注重社会及集体的心理状况,而对社会性格的研究也正是在此基础上发展起来的。社会性格是指一定的社会群体为了适应社会条件的需要而共同具有的稳定的心理特征倾向及其行为习惯方式,它反映了社会群体中大多数人的性格核心。大学生是国家和民族的希望,有其特殊的社会性格。研究体育锻炼对大学生社会性格的影响,能使人们更加关注大学生体育锻炼,从而使更多的大学生参与到有益于身心健康的体育运动中去,为今后服务于国家和社会打下坚实的基础。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
    随机抽取西安交通大学、西安建筑科技大学、西安体育学院、华东师范大学、聊城大学、齐齐哈尔大学、云南大学、广州大学等8所高校共1580名在校大学生(其中男生922人,女生658人)为研究对象,其中497人(男生403人,女生94人)为经常参加体育锻炼者(每周锻炼3次以上者),553人(男生396人,女生157人)为偶尔参加体育锻炼者(每周锻炼1—2次者),530人(男生123人,女生407人)为基本不参加体育锻炼者。
2.2 研究方法
2.2.1文献资料法
    查阅关于性格、社会性格、大学生体育锻炼等方面的文献资料,涉及体育学、心理学、社会学等研究领域的著作、期刊及学位论文。
2.2.2专家访谈法
    采用当面访谈和函访的形式,对部分心理学家及大学生辅导员进行当代大学生社会性格维度及内涵的访谈。
2.2.3问卷调查法
    问卷分为两部分,第一部分为基本信息,第二部分为社会性格问卷,采用五级评分法,按照华东师范大学俞文钊等人关于社会性格的分类方式,将大学生社会性格分为四个维度八个因素,四个维度分别为效能感、个人意识、依存忠信感和集体意识。八个因素分别为独立性、依存性、集体主义、个人主义、支配性、忠信感、平等意识和安定感。对西安交通大学等八所高校的1580名大学生进行社会性格问卷调查,收回问卷1488份,回收率为94.18%,收回有效问卷1425份,有效回收率为90.19%。
2.2.4数理统计法
    将所得数据在计算机上用SPSS软件进行统计处理。
3结果与分析
3.1体育锻炼对大学生效能感的影响
    效能感包括独立性和支配性两个方面的因素。效能感包括独立性和支配性两个方面的因素。独立性主要体现在是否自信和具有创造性上;而支配性主要体现在是否具有支配意识和奉献意识上。从统计结果可以看出,经常锻炼的大学生在独立性和支配性两因素的平均分上要远高于基本不参加体育锻炼的大学生(表一);男生在这两方面的得分要高于女生(表二)。

    这说明经常参加体育锻炼的大学生更加自信、更具创造性,在人际交往中更习惯于处于支配地位,更具奉献精神。这可能是由于两个方面原因造成的:一是体育锻炼能够塑造大学生强健体魄和坚强信念,提升自信心;二是体育运动尤其是集体性运动很多时候需要个人为团队做出奉献,有时甚至是改变。而大学男生相比女生而言,社交范围更广泛,更容易得到社会认可,可能造成了男生比女生更自信,更喜欢在社交中处于支配地位。此外,传统文化的影响和现实社会中的男女不平等也可能是造成这种现象的原因之一。
3.2体育锻炼对大学生个人意识的影响
    个人意识包括个人主义和平等意识两个方面的因素。个人主义主要体现在是否喜欢追求享乐,以自我为中心;平等意识则主要体现在是否相信权威,是否有良好的社会适应等。统计结果显示,不同锻炼习惯的大学生在个人意识方面不存在显著性差异(P=0.067>0.05),也不存在性别上的显著性差异(P=0.129>0.05)。这主要是因为当代大学生以独生子女居多,习惯以自我为中心,且追求享乐、浮躁已经成为社会积弊,大学生也深受影响。而在平等意识方面也不存在锻炼习惯及性别的显著性差异,这可能是因为当前是一个大师陨落的时代,年轻人更不会盲目迷信权威;各种媒体尤其是网络媒体致力于宣扬平等、自由,大学生深受影响。
3.3体育锻炼对大学生依存忠信感的影响
    依存忠信感包括依存感和忠信感两个方面的因素。依存感主要体现在是否孤僻、经常感到无助、是否有强烈的占有欲等;忠信感则主要体现在是否忠诚、守信用及信任他人,是否虚伪、贪婪上。从统计结果来看,经常参加体育锻炼的大学与基本不参加锻炼的大学生相比,依存感平均分明显较低(表三,P=0.01<0.05),说明经常锻炼的大学生相比较而言具有较强的独立性,不会经常感到孤独、无助。这主要是因为体育锻炼常常需要付出较多的坚持和努力,可以磨练更加坚强的意志品质。男大学生在依存感上的平均分明显要低于女大学生,这可能与传统文化的影响有关,也可能与当前大学生就业中普遍存在的“重男轻女”现象有关。而在忠信感维度上,不同锻炼习惯的大学生并未存在显著性差异,都能够表现出诚实守信及信任他人。此外,性别因素在忠信感维度上也未见显著性差异。这主要是因为忠信感更多地受到社会文化及教育因素的影响,与其他因素的关系不大。

3.4体育锻炼对大学生集体意识的影响
    集体意识包括集体主义和安定感两个方面的因素。集体主义主要体现在是否具有集体意识、合群,是否重感情,生活朴实;安定感主要体现在是否追求稳定的生活,具有较强的经济意识等。从统计结果可以看出,经常参加锻炼的大学生在集体主义因素上的平均分显著高于基本不锻炼的大学生(表四,P=0.02<0.05)。这主要是因为体育锻炼需要人际交流,而且很多运动项目都需要集体完成,所以长期参加体育锻炼的大学生集体意识和人际交往能力理应更强一些。在安定感因素上,不同锻炼习惯的大学生不存在显著性差异。这可能与当前我国政治稳定、人民生活水平不断提高,社会保障体系不断完善,大学生基本能够享有安定的生活环境和状态有关。此外,性别在集体意识维度的两个因素上均不存在显著性差异。


4结论
4.1在独立性、支配性、依存感、集体意识方面,经常锻炼的大学生表现要优于基本不参加锻炼的大学生。具体表现为更加自信,更具有创造力;更具有奉献精神,在人际交往中处于支配地位;更加独立,较少感到孤独和无助,更少危机感;更具集体意识,更加合群,更重感情。
4.2在个人意识、平等意识、忠信感及安定感方面,不同锻炼习惯的大学生不存在显著性差异。基本表现为习惯以自我为中心,追求享受;不盲目迷信权威,具有良好的平等意识;诚实守信,信任他人;追求安定的生活,具有较强的经济意识。
4.3在独立性、支配性、依存感方面,男生较女生而言更具健康社会性格。他们更加自信,更具奉献精神,较少孤独无助感。
体育锻炼对大学生社会性格的发展具有不可忽视的作用,能够在多个方面促进大学生健康社会性格的形成。我们应该加强对大学生体育锻炼意识的引导,积极为他们提供良好的锻炼环境和技术指导,社会、学校、家庭三位一体地培养大学生的体育锻炼习惯。

参考文献:
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[3]Buck,M.M. et al. Instructional strategies for secondary school physical education (6th edition).[M] New York: McGraw- Hill,2001: 7-38
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[5]叶珏,许波. 试析学校体育对青少年社会性格的影响.[J]心理学科,2007,30(3)
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[7] 王明亮. 论弗洛姆的社会性格理论及其对历史唯物主义的发展.[J]中共南京市委党校学报,2011(4)


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