朱建东  江苏省姜堰市三水学校中学部

    继国家教育部、体育总局和共青团中央联合启动了“全国亿万学生阳光体育运动”活动后,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》再一次将青少年健康问题提到了战略高度，这一举措进一步体现了党中央、国务院对广大青少年学生健康的关心，对学校体育的重视。作为体育工作者，我们倍感兴奋与激动。然而兴奋之余，更多的是反思与思考，学生体质下降是个老大难问题，我们也曾多次要“下大决心解决”，然而结果总不能令人满意。今天，各地各学校开展“阳光体育运动”已是大势所趋，但要想有力、高效的实施此项工程，还需要各方面做好有关工作，处理好相关矛盾。对此，我们有如下几点呼唤。

1 相关规章制度要“硬”起来
    如何有力的贯彻中共中央的决定，如何才能将“阳光体育运动”落到实处？必须要依法治校，严格按规章制度办事。过去，国家教育主管部门也曾经制定过不少方针政策，想改变中小学生体质健康水平逐年下降的状况，然而结果总是收效甚微。究其原因，由于这些法规制度缺乏必要的监督，缺乏必要的强制性，加之体育在整个教育体系中未能得到应有的重视，体育学科便陷入了“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的怪圈，相关的法规制度也就成了一句空话。我们以为，要改变这种状况，仅靠文件或呼吁是不够的，相关的规章制度必须要“硬”起来，而且要加大执法监督力度，一定要做到有法必依，执法必严。如本次阳光体育运动是有具体要求的，诸如要求各中小学必须认真执行国家课程标准；必须开足上好体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时；必须保证学生每天锻炼一小时等等。各级教育主管部门要严格按规定对学校体育进行督导检查，对搞形式主义者、敷衍了事者，要进行批评教育，并限期整改。对故意违反者，必须追究学校负责人行政责任，如果因此造成学生体质下降的，还要追究学校负责人法律责任，让每一个违规章者都知道后果与代价，让他们不敢违反，让他们必须执行。

2 教师的教育教学方法要“活”起来
    要求学生每天锻炼一小时，并不是简单的把学生从教室赶到运动场上，进行一些简单、枯燥、重复的锻炼，这样可能依然解决不了学生体质下降的问题，因为学生的运动是被动的，运动成了学生的一种额外负担，锻炼效果自然可想而知。要想真正提高青少年学生的身体素质，我们体育教师要认真领会“阳光体育运动”的内涵，要建立全新的教育观、人才观、教学质量观，在此基础之上让我们的教育教学方法 “活”起来。既要创设阳光的运动环境，在运动过程中重视学生的情感需求；还要设计阳光的运动项目，不能总是做操、跑步，锻炼项目要常变常新，锻炼内容要因人而异，锻炼强度要区别对待，指导方式要与时俱进，吸引中小学生走向运动场，走到阳光下，让学生在运动中感受体育的魅力，感受到健康的幸福，感受到多运动比少运动好，最终让学生在丰富多彩、形式多样的体育运动中由要我锻炼变成我要锻炼，养成终身锻炼的习惯。使得“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 的健康观念深入学生心中，溶入学生日常生活之中。

3 教育质量评价体系要“新”起来
    现在的教育评价制度存在严重的弊端，要么是过于强调智育，导致学校只重视智育，只看重分数，忽视体育，忽视学生的体质健康状况；要么就是用竞技体育代替学校体育工作，教育主管部门评价一个学校的体育工作是否优秀，就是看该学校在中、小学生运动会上的比赛成绩，这种片面的教育评价制度误导了学校体育教育的发展方向，致使增强学生体质在学校体育教育中已退居其次，体育工作的重要任务就是如何拿到名次，如何获得锦标。要改变这种状况，必须要建立新的教育评价体系，要把学校体育作为评价学校教育质量和办学水平的重要依据，要提高学校体育工作在综合评比指标体系中的权重，要把面向全体学生的群体活动与提高课余训练水平有机结合起来，在评价内容上力求全面、合理，在评价的形式上力求科学、量化，使之具有可操作性，并在全面贯彻教育方针、实施“阳光体育运动”工程中充分发挥其激励导向作用。通过这种新的教育评价体系，把师生从只重分数、只重竞技的误区中解放出来，让阳光体育的曙光照耀到每一所学校，照耀到每一个学生。

4 学生家长的观念要“变”起来
    《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出，家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用。要在广大家长中倡导健康第一的理念，树立正确的教育观、成才观。然而现在的学生家长普遍有这样一种功利观点，牺牲孩子今天的健康去换取一个好分数是值得的，他们非常看重孩子的文化成绩，认为分数才是“硬道理”，至于自己的孩子是不是“小胖墩”、“豆芽菜”也或是“小眼镜”就不太在意了。最近看了一篇报道：一些学校根据团中央文件，开展了校园“阳光体育运动”，不但增加了体育课的课时，还增加了活动课的课时，此举遭到不少学生家长的反对，很多学生家长甚至找到了学校，说学校这样做是在不务正业，一天锻炼一小时，一年就要“浪费”三百多小时，学校这样做肯定要影响到孩子将来的升学，要求学校改变这种做法，否则就转学。在此我想说的是，我们学生的家长也要正确解中共中央、国务院长远战略决策，要及时改变观念，要认识到健康是一个人成功、成才的基础，没有健康的身体，你的孩子有再高的科学文化知识水平，也只是个“废品”，要多为“阳光体育运动”工程添砖加瓦，而不要成为其障碍。
    总之，加强青少年体育工作，需要各级党委与政府高度重视，需要学校、老师、学生以及学生家长教育思想和理念的变化，只有全社会形成合力，才能高效的实施“阳光体育运动”工程。