体育学刊
投稿指南 | 学术论坛 | 期刊数据 | 期刊全文 | 文章查询 | 下载专区 | 体育茶座   订户之窗 |  学术百家  |  体育网刊 |
: : 体育网刊 : :
背景介绍办刊理念投稿须知网刊文章经专家推荐可在学刊发表
 
体育网刊2008年第9期
 
中学生体育课中竞争意识的培养

2008/9/10 15:53:59 浏览次数 3541  

谭鸿护
(江门市新会实验中学  广东 江门  529100)

    当今社会,体育运动不断发展,影响到我们生活的各个方面。人们发现,参加竞技运动和体育比赛,是培养竞争意识的一个良好途径。体育比赛中竞争才能取胜的特点,使参与者始终有获取成功的现实可能性,因而能促使人奋发向上。而由此激发的竞争和不断奋斗精神又具有迁移性,在其他领域人们都可作为借鉴并得到收益,在学校体育教育中,积极引导学生参与体育锻炼及比赛,努力培养学生的竞争意识,其意义就在于比。竞争意识的培养实际上也是鼓励冒尖、鼓励先进、鼓励创新、鼓励超越、鼓励向自我及他人挑战的一个过程。

1 体育比赛对学生形成竞争意识的影响
    竞技运动和体育比赛,倡导“更快、更高、更强”的奥运会,无不体现了进取精神和竞争意识,这都会对学生产生强烈的冲击效应。中国女排的“五连冠”,中国男女乒乓球队的辉煌,这些成绩无不靠不断进取、奋勇争夺而得来。和我们的近邻日本和韩国相比,中国男子足球屡战屡败也是缺乏进取、竞争不足而造成的。这些,对学生世界观的形成有着深远的影响,即使是校与校之间,校内年级或班级之间小范围的各种竞赛活动也不断影响着学生,对其思想中竞争意识的养成起着潜移默化的作用。
1.1它能为青少年营造一种生机勃勃、奋发上进的生活氛围,帮助青少年树立正确的人生价值取向。
1.2它能激励青少年不断拼搏进取,培养他们坚强的个性心理和吃苦耐劳的优良品质,同时也能培养他们参与体育活动的兴趣,促使他们积极投入体育锻炼,提高他们的身体素质和运动技能。
1.3 它能使学生受到严格执行规则、公平竞争、遵守纪律、尊重队友、协同配合等社会公德教育。
在中生体育教学中,要培养学生良好的竞争意识,我们不仅要研究课堂教学中培养竞争意识的方法,还要把培养学生的竞争意识与培养学生其他意识思想品质的培养结合起来,要有效地做好这一点,我认为要从以下几个方面着手。

2  培养学生的竞争意识。
    首先要加强学生的道德培养。良好的竞争意识产生于对客观事物正确的认识,这样才会有竞争的自觉性、果断性、自制性和持久性。教师要使学生充分认识到竞争意识的培养是适应“社会化”的需要,而体育锻炼是培养竞争意识的一条行之有效的途径。
2.1 与自我挑战
    也就是挑战自我,即让学生相信“我能行”,让学生向自己的运动成绩挑战,相信通过自己的不断努力,运动成绩会不断提高。这种挑战自我的意识,是学生产生真正的、有实际意义的与他人竞争意识的前提。特别是对于因各种先天因素而造成运动成绩不佳的学生来说,这种自我挑战意识更是宝贵。比如身材矮小、身体瘦弱、或有先天身体缺陷的学生在投掷项目、在跳跃项目上很难和身材高大、身体健壮的学生相比,如果将这两类学生展开竞争,从一开始竞争的基础就失衡,显然竞争有失公允,即前者势必丧失竞争的积极性,竞争的结果肯定是会失败告终。这时,教师就应记下这些学生起始的运动成绩,让他们和自己比,超过自己以往的成绩,向自我挑战,鼓励学生不断努力,取得更好成绩。教师要对学生进行鼓励并适时表扬,这种表扬又将成为学生继续挑战自我的动力。长此以往,学生获得的将不单单是运动的成绩,更将获得克服困难的意志和勇气,养成不断进取的信念。
2.2 与他人的挑战
    竞争意识的形成,表现为学生在各种场合中,自觉地以认识为基础,以情感为动力,在意志的参与下,能够表现出一种不甘落后,勇于挑战自我,挑战他人的欲望和行为。
    在体育课堂教学中,教师要培养学生学会选择竞争对手的能力。所谓选择竞争对手,就是先会比较自己和哪些同学的成绩比较接近,并选定作为赶超的对象。还要学会确定短期目标是赶超哪些同学,长期目标又是赶超哪些同学,要达到短期、长期目标需要如何计划,需要怎样作出何种努力。并不断在超越的过程中调整计划,尽快接近目标。学生如果能做到这样去挑战他人,开展合理的竞争,那么竞争意识也就产生了。这其实是一种竞争策略的培养。有了这种策略,学生能合理选择竞争对手,制定获胜措施,品尝获胜果实,从而不断提高自己、超越对手。
2.3 在群体中培养竞争意识。
    在培养学生挑战自我与他人的同时,更要重视对学生进行群体竞争意识的培养。所谓群体竞争就是让学生组成集体,以集体为单位进行体育运动竞争。这种竞争,学生作为群体中的一员,他将思考自己在群体中的作用。比如在篮球的分组比赛中,每一个学生都将尽自己的最大努力去进攻和防守,努力得分去赢得比赛的胜利。在比赛中,要让学生明白光靠个人的努力是不够的,只有全队的共同努力才是获胜的关键。在比赛中,每个人要在每一寸球场、每一个球上与对手展开争夺,同时要关心和帮助同伴,在遵守规则的前提下用合理的技术动作去争取胜利。胜固可喜,败亦欣然。要认真总结,找出失败的原因,明确努力方向,以便日后不断提高自己。这种意识的形成,学生会不自觉地用在今后的学习与工作之中,不仅心中有我,更会做到心中有他人,这种良好的团队合作竞争意识是学生在今后的工作生活中成功的保证。
    培养学生竞争意识的最终目的,旨在创造一个奋发上进的氛围,使每个学生能充分发挥自己的才能和潜力,为今后走向社会打下基础。在学校体育中挖掘体育竞技的这种功能,对培养青少年良好的竞争意识将有着十分重要的意义。

参考文摘:
[1]赵建震 .体育教学中应重视培养学生的竞争意识[J].体育教学,1999(6)


关闭窗口

你是第 17975922 位访问者
版权所有:体育学刊  粤ICP备17133455号-1  技术支持:网天科技
地址:广东广州石牌华南师范大学学报楼4楼         邮编:510631
编辑部电话:020-85211412  传真:020-85210269  邮箱:tyxk@scnu.edu.cn