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体育网刊2008年第10期
 
规则,是用来遵守的

2008/10/8 10:51:45 浏览次数 2881  

山东省禹城市实验小学  高鑫 251200


    一次五年级体育课,授课内容是往返接力跑游戏,我按实力均衡分成A、B、C、D四组。简单的讲了一下游戏方法和游戏规则后,在我的一声令下第一轮比赛开始了,四组同学都按照游戏方法和游戏规则完成了比赛。比赛结束,C组第一名、B组第二名、A组第三名、D组第四名。针对比赛情况,我分别讲评了各组的表现并进行了表扬和鼓励。并让各组分别探讨一下自己组胜利和失败的原因?怎样才能提高比赛成绩?怎样才能取得胜利?
    然后,接着进行第二轮比赛,比赛开始,我发现B组同学在传接棒时,接棒同学没有在起跑线后接棒,而是有意识的越过起跑线一小步接棒,第二个同学在接棒是也是如此。我看出了这是有“预谋”的,本想上前制止他们,但转念一想“我到看个究竟”便没有制止,果然后面的同学在接棒是也是如此……比赛结束了,B组以明显优势获得“第一名”,各组按原来队形排好等待我宣布比赛成绩。我宣布:“C组第一名、A组第二名、D组第三名”正在全班同学都在纳闷时,我说:“B组虽然第一个跑到了终点,但违反了我们接力比赛的规则,他们没有按规则在起跑线后接棒,所以取消比赛成绩”。
    这时B组同学相互埋怨起来“都怪你!……”“都是你出的好主意!” B组组长林琳主动站出来说:“老师,都是我的错,是我为了获取胜利,让同学们这么做的……”“老师都是我的错,是我出的主意!”点子大王夏宇说。我说:“别争了!你们都没有错,只是你们违反了我们游戏的规则。B组本来实力很强只是传接棒时衔接不太好,如果传接棒环节衔接好就算不违反规则也很有可能取得第一名……我们做什么都要有规则,就像我们上学有上学的规则,走路有走路的规则,工作有工作的规则……”
     “老师我明白了,如果都不遵守规则国家不就混乱了吗?”“是啊,如果行人、车辆都不遵守交通规则,将会发生多少交通事故啊!”同学们七嘴八舌的讨论起来,我也因势利导与同学们畅谈起来:从学校到国家、从国家又到世界;从鸦片战争到世界大战又到六方会谈……“规则,是用来遵守的!所以希望同学们以后无论做什么都要遵守规则!无规矩不成方圆吗!”直到铃声响起,讨论还在继续……
    就这样,因为这次接力游戏的“小插曲”让这节体育课上成了一节讨论课,一节生动的德育课。并且收到了意外的效果,使同学们深受教育,提高了学生的组织意识、纪律意识,使他们明白了:规则,是用来遵守的!


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