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体育网刊2009年第1期
 
开展校园体育俱乐部的优势与存在问题

2009/1/7 10:12:24 浏览次数 3537  

江苏省如皋市江安中学   周纯阳


    随着中学体育教学改革的不断深入,大课间体育活动和阳光体育运动在校园内开展得如火如荼。现有的体育教学管理模式已经不能适应学校教学的需要,校园体育俱乐部因此因运而生,成为校园体育运动的新动力。
    校园体育俱乐部的建立其目的在于更好的完成现行的体育与健康课程标准的目的和任务,弥补体育选项课以及师资力量不够的弊端,让学生更充分的按照自身的兴趣爱好来选择体育项目,为更有效的培养学生终身体育的观念提供便利的条件。但是由于处于起步阶段,各方面还不成熟,在运作过程中还存在一定问题。

1、开展校园体育俱乐部的优势
     1)师资场地器材的重新优化组合
    现在的各个中学普遍的状况都是学生多教师少,场地器材不够。建立俱乐部,采用体育教师统一管理,学生自主运作的管理模式,可以更有效的对学生课外活动以及节假日的锻炼进行引导和管理。
    2)有利于终身体育观念的养成
    体育俱乐部是学生参与组织的主动活动,更有利于学生养成自觉锻炼的习惯,并把这种习惯延伸到工作以后,实现学校体育向终生体育的过渡。学生参加体育俱乐部的活动,不仅满足了自己的爱好,掌握了技术技能,更重要的是提 高了组织活动能力与社会实践能力,这些能力的提高也保障了学生在毕业以后,可以继续坚持锻炼,并使学生在实践中,逐步地形成和加深终身从事体育锻炼的观念。
    3)搭建了新的教育平台,促进了学生身心发展
    学生的体质只靠一个星期两三节体育课肯定是提高不了的,他们还需要搭建另一个锻炼的平台。体育俱乐部是以学生为主体,通过学生自己的力量组织起来的,组织形式和活动内容由学生自己确定,在活动、竞赛中担任了组织、服务、裁判等不同的角色,在角色的转移中增加了自我学习和自我锻炼的机会,这不但对提高学生的才干有很大的作用,而且使学生原先的“要我练”变为了“我要练”
    4)响应国家提出的“学校体育场馆向社会开放”的要求
    教育部要求“学校体育场馆节假日向社会开放”,但是场地场馆却缺乏管理而使国家政策得不到落实。现在有了俱乐部就可以由俱乐部来进行管理,以提高学生自主锻炼能力为出发点,把学校体育比赛以及运动训练纳入俱乐部日常管理中,对新型流行项目(街舞、跆拳道等)进行培训和推广,对残、障、病学生进行专门性的健身和康复训练,积极开展双休、节假日俱乐部对外开放的活动,做好全民健身的社会普及。

2、开展校园体育俱乐部尚存在的问题
    1)学业负担与俱乐部活动冲突问题。
    虽然国家一再要求各中学要对学生进行减负,要求学生要“走向操场,走向阳光,走进大自然”,然而学校却因为升学压力而减少学生锻炼时间,使俱乐部走向名存实亡的地步。如何处理好校园俱乐部和学业考试之间的关系是我们今后面临的一个重要课题,也是校园俱乐部走向成功的关键。
    2)场地器材不足以及器材损耗问题。
    因为实行俱乐部,场地器材使用频率较高,器材损耗比较大,然而学校的投资有限,如何补充器材,降低损耗,增加收入(场馆出租等方式)也是俱乐部存在不可避免的问题。
    3)俱乐部管理问题。
    俱乐部管理也是我们体育教师以及学校管理部门没有面临过的事情,在管理过程中教师、学生处于何种角色,应如何配合也是俱乐部在实施过程中需要慢慢磨合的问题,科学有序的管理俱乐部,利用俱乐部提高学生体质而将“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
    中学体育俱乐部虽然初见萌芽,但呈现强大的潜力,前景十分广阔。各学校主管部门要加大对俱乐部的重视程度和管理力度,加强体育俱乐部设施场地的基础建设,注重师资水平的培养,以促进中学体育俱乐部健康有序的发展。


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