(王金国 江苏宝应县苏中南路80号 225800)
摘要 ： 针对我们地区一些中学开展早操活动中出现的一些问题，结合实际情况，提出了改进措施，旨在进一步加强和改进中学早操活动，促进学校两个文明建设。
关键词： 中学 早操 质量
1 前言
学校体育是学校教育的重要部分，是提高学生身体素质、体育基本技能的重要措施之一，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。国家教育部要求学校按照规定的时间，每天坚持认真做好早操、课间操。参加大课间活动，每天锻炼时间不少于一小时。《学生体质健康测试方案》对学生的早操、课间操出勤率就有明确的奖励与降低分数的办法。可见早操、课间操活动，作为学校体育的一项重要内容，不仅有利于学生增进健康、增强体质，而且对培养学生思想品质，培养其组织纪律观念，形成良好的生活习惯均具有重要的意义。但是目前，我们地区中学的早操情况并不理想，学生做操“出工不出力”的状况由来已久，有的中学甚至没有早操。本文将针对这些问题结合我校开展早操活动的实际情况，对如何加强和改进中学早操活动，增强学生体质、对增进健康进行探讨。同时从另一角度讲，早操、课间操对学校两个文明建设也具有一定的现实意义。
2 研究对象与方法
2.1研究对象
宝应县黄浦初级中学18个班的学生。
2.2研究方法
问卷调查法、观察法、数理统计法。
2.3问卷调查的内容
（1）要做早操的理由：-------
A． 做早操有益健康，应坚持，学校要重视并且抓紧好
B． 做早操可以养成早睡早起的习惯，避免睡懒觉
C． 做完早操还有时间可以进行早锻炼
D． 做完早操还有时间可以进行早读
E． 其它理由（请写在横线上）-----------
（2）不要做早操的理由：-----------
A．不做早操可以多睡一会儿，避免上课打瞌睡
B.不做早操可以睡懒觉，吃不吃早餐无所谓
C.冬天不要做早操，其它季节可以做
D.早上多睡会儿，晚上可以迟睡，多复习些功课
F.其它理由（请写在横线上）----------
3 结果与分析
宝应县黄浦初级中学是省示范中学，23个班共有学生1202名（2011届），寄宿生406人（其中男生211人，女生195人）。
通过对22个班的问卷调查，扣除没填表的21人，实际22个班级填写问卷的人数为1181人，认为要做早操的同学613人，占52%。
要做早操的理由：选A项的917人次，选B项921人次。说明同学们充分认识到做早操有益健康，并且可以养成个人良好的生活习惯，要常抓不懈，学校要重视抓紧抓好早操。选C项298人次，选D项301人次说明做早操有利于同学们有足够的时间进行早读或锻炼。选E项的有63人次，比较集中的理由是：做早操可以使精力充沛提高学习效率和质量。
不要做早操的理由：选A项的39人次，说明做早操无益健康的理由大部分同学不认同，该理由不成立；选B项的212人次，不做早操可以多睡会儿，避免上
课打瞌睡的理由占多数；选C项的14人次，说明个别同学睡到将近上课时间，匆忙洗漱，根本来不及吃早饭；选D项的47人次，冬天不要做早操，其它季节可以做，一些同学认为冬天风大，寒风刺骨，而且出操速度慢；选E项的203人次，早上多睡会儿，晚上可以迟些睡，多复习一些功课，与选B项的人次差不多，说明睡眠不足，对同学们的学习也有一定的困扰和影响；选F项其它理由的有57人次，主要集中反映在：
（1）早操形式化，出操速度慢，拖拖拉拉；
（2）希望选择适合个人喜爱的运动，如跑步，练拳等。
4 关于改进早操活动的对策与建议
就目前我校的早操活动归纳起来存在的问题主要有：对开展早操的意义认识不足，学校有关部门不重视，班主任不协作，组织管理措施不得力等。我认为应该从以下方面改进和加强早操的组织工作。
4.1 转变观念，提高认识
要保证早操活动取得更好的成效，只有进一步提高对开展早操活动意义的认识，才能对这项工作常抓不懈。应该让全体老师充分认识到开展早操的重要性，将开展早操作为学生德育建设的一个窗口，放在学校体育的一个非常重要的方面来抓。要改变传统的观念，充分认识到早操活动的主体是学生，各项工作都应围绕如何增强学生体质，如何调动学生的积极性来开展。
4.2 领导重视，全校动员
早操上到学校领导下到班主任与任课老师，都要非常重视，学校领导应每天亲临操场，给与指导和出谋划策。班主任老师也应深入班级，对学生高标准、严要求。一些教师也应主动参与到做早操的行列中来，用自己的行动影响学生，增强学生的参与意识。为了使学生变被动地位为主动地位，我校的早操也应像课间操一样、组织有关部门进行评比，这样能够充分调动学生的积极性。
4.3 狠抓平时，落到实处
早操作为学校体育工作一项非常重要的组成部分，要获得好的效果，必须狠抓平时、落到实处、管理到位、人员到位、器材到位。每天做广播操时体育组的教师应全体出动，与班主任分工协作，从队形、进退场、广播操动作质量、
精神面貌等方面都应提出要求。在此基础上体育组再适当举办一些竞赛，比如
广播操比赛等。
4.4 积极探索，勇于创新
早操、课间操对促进学生身心健康，培养学生良好的组织纪律性起到了非常好的作用，它发挥的作用是显而易见的。但是我们也看到，推广一套新的广播操，下了很大的力气，做了一段时间后，由于天天做同样的操，组织形式呆板，学生的个性受到压抑，日久天长变产生了做操不认真、出工不出力的现象。虽然经常采取检查、评比等措施，但作用不大。因此我们要根据学生年龄等方面的特点，积极探索、勇于创新，创编“健身操”；或者根据四季天气的变化，组织学生跑步、打拳等。这样学生才有新鲜感，才能保持高涨的情绪，才能取得更好的成效。当然这需要全体老师的参与和体育组老师的共同配合，言传身教带动并影响学生参加早操，从现在做起，树立终身体育的意识，学会必要的体育知识、技能，并能科学的运用这些知识、技能，积极主动地参加体育活动。丰富生活，锻炼意志，改善健康状况，增强体质，提高兴趣，持之以恒，永不间断。
4.5 整治校园周边环境
2004年12月，我校升为省示范中学，这除了需要学校全体师生共同努力外，更需要各级政府部门依法加大对校外环境的整治力度，贯彻公安部、教育部有关校园周边200米范围内不准开设酒吧、歌舞厅、录像厅、台球室、电子游戏室等的有关规定，让广大学子有一个安静的学习环境。
5 小结
中学开展早操活动的重要性是显而易见的，做好这一工作有利于促进学校各项工作的开展，有利于培养学生顽强的意志品质，促进身体素质的提高，从而为培养全面发展的人才奠定良好的基础。通过走访调查，大都数师生希望住宿制学校恢复早操，而且要重视早操，学校要从早操抓起，全校师生应齐心协力、齐抓共管。
6 参考文献
（1） 罗 达 《 如何培养中学生对体育课的兴趣 》 体育成人教育刊
2002年（3）
（2） 赵士克 《中小学体育教学与心理健康》 学校体育 2000年（4）
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