笔墨书春秋

     晨曦微露，旭日东升。迎着中国体育发展的浪潮，伴随着体育事业的蒸蒸日上，体育网刊又翻开了新的一页。伴随着体育网刊影响力的不断提升，来稿不仅数量众多，质量也越来越好。这些为数众多、优质的稿件给我们编辑部带来了一个快乐的“苦恼”，如何从众多的稿件中选择既有新意又有时代性、既有理论价值又有借鉴意义的“优中之忧”，是摆在我们面前的一个难题。
    经过我们编辑部反复讨论，本期最终挑选了13篇稿件，面向读者以供探讨。其中，《论我国体育赞助人才的培养》一文论述了体育赞助人才的迫切性，从培养目标、培养规格、培养方式和培养制度等方面对体育赞助人才的培养提出了自己独特的见解。体育赞助人的培养可以形成学历教育、职业资格认证及相关培训、高级研讨班等方式三头并进、两两互动的培养有中国特色体育赞助人的基本方式。其中，以学历教育为主，其他方式为辅，以资格认证来引导学历教育。培养出具有一定的体育赞助营销专业理论知识和较强的实践能力和分析问题，解决问题的能力，能胜任现代体育赞助各种职位的全面发展的应用型人才，促进我国体育赞助行业的发展，并最终促进我国体育产业的健康、持续发展。
    《竹竿在体育游戏中的应用》一文让我们看到的是一支小小的竹竿蕴藏的多种教学用途，更重要的是让体育教师认识到挖掘现有体育器材的潜力的重要性。《对中国体育的思考》是一位体育新人在体育学习中以哲学的思维对 体育的意义与价值的再认识，以及启蒙影响下体育的反思，字里行间中体现了“初生牛犊不怕虎”的气魄。
    《对背越式跳高起跳阶段蹬摆关系的辩证分析》一文认为，好的起跳技术是摆动腿支撑、摆动技术和起跳腿摆动、支撑技术以及摆动腿和起跳腿的蹬摆配合技术在时空上的巧妙配合；最后—步摆动腿支撑蹬伸及起跳腿支撑蹬分别为起跳的开始和结束；支撑和摆动相互作用，相互影响，提高摆动的速度和幅度及支撑腿的能力是提高跳高运动员成绩的决定因素。本文对提高背越式跳高水平，具有指导性意义。
    《微格教学在体育教学中应用研究综述》一文对近几年有关微格教学在体育教学中应用的文章进行收集，再利用归纳和逻辑推理法，将微格教学在各个项目中的应用情况进行了统计。得出微格教学适合于所有体育项目教学，并且效果显著，可推广型强，为微格教学在我国体育教学中的应用提供了一定的理论参考。并对微格教学在体育教学中的利用提出了四点建议：（1）把握发展良机，不断推广研究。（2）充分利用资源，降低实用成本 。（3）加深理论研究，总结实验成果。（4）新旧模式互用，提高教学效果。
    《浪漫的理想与严峻的现实----黔东南民族体育旅游调研有感》一文以田野调查法深入贵州省黔东南侗族苗族自治州台江县实地调查贵州苗族姊妹节，根据调查现状，提出了黔东南民族体育旅游存在的实际问题：（一）品牌意识薄弱，有待于塑造与提升。（二）环境交通管制能力有待于加强。（三）旅游接待能力低迷，有待于提高。（四）民族体育文化的精神内核保护和传承力度有待于进一步加大。这些问题提出，对当地以后民族体育旅游质量的提升以及对民族文化的保护具有现实意义。
    由于篇幅限制，我们不能对13篇文章做全部的介绍和点评，请各位读者谅解。希望各位读者阅读我们本期体育网刊刊登的所有文章。

                                          陈付彬（华南师范大学 体育科学学院）