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高师体育教育本科专业实践教学动态与分段管理模式研究
王建民,谢芳,朱忠锋,刘茂昌,颜维宝
浏览次数 2343  

(河西学院 体育系,甘肃 张掖  734000)

摘      要:根据高师体育教育本科专业实践课教学特点,围绕实践课教学的目标,从易量化、易操作、易管理的角度出发,构建了多人(管理者、参与者、协作者等)、多指标(职责、难度、任务、实效、认知等)的动态评价与分段(学年、学期、学段)管理相结合的实践教学管理模式,突破了“目标——成就——评价”的格局,体现了“活动——体验——表现”的教学思想。
关  键  词:体育教育专业;实践教学;动态评价;分段管理
中图分类号:G807.4    文献标识码:A    文章编号:1006-7116(2008)04-0057-04

Study of a mode of dynamic evaluation and sessional management of practical teaching for the regular physical education major in normal institutes of higher learning
WANG Jian-min,XIE Fang,ZHU Zhong-feng,LIU Mao-chang,YAN Wei-bao

(Department of Physical Education,Hexi University,Zhangye 734000,China)

Abstract: According to the characteristics of practical class teaching for the regular physical education major in normal institutes of higher learning, by sticking to the objectives of practical class teaching, from the perspective of easy quantization, easy operation and easy management, the authors established a multi-user (administrator, partici-pant and cooperator) and multi-index (responsibility, difficulty, task, efficiency and recognition) practical teaching management mode that combines dynamic evaluation with sessional (school term, school year and school session) management. This mode has broken through the pattern of “objective – achievement -evaluation”, embodied the teaching ideology of “activity – experience - presentation”, and provided a theoretical reference for the rational and effective development of the activities of practical teaching for the regular physical education major in normal insti-tutes of higher learning.
Key words: physical education major;practical teaching;dynamic evaluation;sessional management


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