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内涵•价值•实践:把握北京冬奥精神的三重维度
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“双减”背景下学校体育促进中小学生全面发展的 价值转向、现实困境与实践路向
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知识生产模式变革视域下我国体育博士教育转型发展的多重需求与实现策略
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武术与民族传统体育专业人才培养的困境与对策
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“以体树人”杰出校长体育品行的核心特质、现实价值与培育进路
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基于成分数据分析的 24 h 活动与儿童基本动作技能的关系
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