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中等专业学校体育课实施分层次小班化教学实验
吴庆清
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(广东省华侨中等专业学校 体育部,广东 广州 510520)

摘要:以新的课程理念为指导,提出了分层次小班化教学模式,并就该模式进行了教学实验。结果表明:分层次小班化教学对营造“个性化”的学习环境、充分体现学生的主体地位、促进课堂互动交往活动、发展学生的身体素质和促进学生体育态度的转变具有较明显的效果。

关键词:中等专业学校; 体育课; 分层次小班化教学

中图分类号:G807.01 文献标识码:A 文章编号:1006-7116(2004)05-0105-03

Study on implementing stratification and Mini-class teaching experiment in PE class in technical secondary school

(Department of Physical Education,Technical Secondary School of  Overseas Chinese of Guangdong,Guangzhou 510520,China)
Abstract: Guided by the new course theory,the author put forward the  teaching mode of Stratification and Mini-class teaching and carried on the teach ing practice on this mode.The result showed: Stratification and Mini-class tea ching played an obvious role in building “individualized” study environment,em bodying the student's main role,promoting classroom being inter-dynamic to assoc iate the activities of student fully level,Developing the student's fitness and  promoting the transition of student's sports attitude.
Key words: technical secondary school; physical education class ; stratification and Mini-class teaching

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