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美国中小学体育课程计划的变化及其启示
梁汉平1,2
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(1.华南师范大学 体育科学学院,广东 广州  510006;2.贺州学院,广西 贺州  542800)

摘      要:通过分析和比较美国2006年和2010年《国家体育课程形态报告:美国体育课程地位》数据,发现美国中小学(K-12)体育课程计划主要在体育课程开设与时间要求、课程豁免与替代、课程标准与评价、教师资格证、课程问责、网络课程开发等发生了变化。体现在要求幼儿园开设体育课的州数量急剧上升,实施体育课程豁免政策的州数量增加,课程标准内涵与学生评价内容不同,取消教师临时资格证并鼓励教师专业发展趋势明显,学校承担课程责任的项目少,提供的网络课程越来越多。从这些变化趋势,得到对我国中小学体育课程的启示,即体育学习的评价内容应体现学生全面发展,尽早制定学前教育体育与健康课程标准,积极开发体育网络课程。
关  键  词:学校体育;体育课程计划;中小学;体育课程标准;美国
中图分类号:G807    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2013)01-0075-04

Changes of physical education curriculum programs used by elemental and middle schools in the United States and inspirations therefrom
LIANG Han-ping1,2

(1.School of Physical Education,South China Normal University,Guangzhou 510006,China;2.Hezhou College,Hezhou 542800,China)

Abstract: By analyzing and comparing data in National Physical Education Situation Report: US Physical Educa-tion Curriculum Status issued in 2006 and 2010 in the United States, the author found that changes had occurred to physical education curriculum programs used by elementary and middle schools (K-12) in the United States, mainly in terms of physical education curriculum opening and time requirements, curriculum exemption and substitution, curriculum standard and evaluation, teacher certification, curriculum accountability, network curriculum develop-ment etc. These changes were embodied in the followings: the number of states demanding the opening of physical education course in kindergartens increased dramatically; the number of states implementing physical education curriculum exemption policy increased; curriculum standard connotations were different from student evaluation contents; the trend to cancel temporary teacher certification and encourage teacher professional development was clear; schools provided fewer events for which they undertook curriculum responsibility, and more and more net-work courses. From the trend of these changes, we can have the following inspirations: the evaluation contents of physical education learning should embody the comprehensive development of students; preschool physical educa-tion and health curriculum standard should be established as soon as possible; network physical education courses should be developed actively.
Key words: school physical education;physical education curriculum prograsms;elementary and middle schools;physical education curriculum standard;USA


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