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对体育课和健康教育关系的审视
冯雅男,李金龙
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(山西大学 体育学院,山西 太原  030006)

摘      要:针对中小学“体育不宜做为健康教育主要载体”的言论,从共生理论、课程综合化趋势、学校体育功能流变、客观资源条件4个视角进行分析,提出体育课与健康教育分开不可取,学校的体育和健康教育,应当探寻在同一目标体系下共生互利,走课程综合化道路。
关  键  词:学校体育;体育课;健康教育
中图分类号:G807;G479    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2015)02-0086-04

Examination of the relationship between physical education classes and
FENG Ya-nan,LI Jin-long

(School of Physical Education,Shanxi University,Taiyuan 030006,China)

Abstract: Aiming at such a remark about health education in elementary and middle schools as “physical education is not suitable for acting as a major carrier of health education”, from such 4 perspectives as the theory of symbiosis, the tendency of curriculum integration, the evolvement of school physical education functions, and objective re-source conditions, the authors put forward the following opinions: the “theory of separation” is not a desirable way; from the perspective of school education, physical education and health education should look for symbiosis and mutual benefits under the same objective system, and get on the track of curriculum integration.
Key words: school physical education;physical education class;health education


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