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基础教育体育课程内容改革的现实诉求与路径
殷荣宾1,2,季浏1,2
浏览次数 1647  

(1.华东师范大学 体育与健康学院,上海  200241;2.上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地 体育教育教学研究基地,上海  200241)

摘      要:对基础教育体育课程内容改革的现实诉求和路径进行探析。体育课程内容的选择和设计要基于学生的视角,为学生的健康发展实践和创新课程;体育课程内容应贴近学生生活,使其更符合学生的心理需求和经验储备;体育课程内容要摆脱偏重竞技运动项目的困境;体育课程内容的多样化和民族化是时代发展趋势;各学段体育课程内容缺乏衔接的状况亟待改善等是基础教育体育课程内容改革的现实诉求。提出应依据体育课程目标精选课程内容;制定体育课程内容选择标准;有效衔接各学习阶段的体育课程内容;开展体育课程内容选择的实证研究,从而构建基础教育相互衔接与递进的体育课程内容体系。
关  键  词:学校体育;体育课程内容;课程改革;基础教育
中图分类号:G807.0    文献标志码:A    文章编号:1006-7116(2015)05-0075-06

The realistic demands and paths for reforming the contents of physical education curriculum in basic education
YIN Rong-bin1,2,JI Liu1,2

(1.College of Physical Education and Health,East China Normal University,Shanghai 200241,China;2. Key Research Base of Physical Education Teaching,Shanghai “Lide Shuren” Key Research Base of 
Humanity and Social Science,Shanghai 200241,China)

Abstract: The authors analyzed the realistic demands and paths for reforming the contents of physical education cur-riculum in basic education. The realistic demands for reforming the contents of physical education curriculum in basic education are as follows: the selection and design of physical education curriculum contents should be carried out based on the perspective of students, and the curriculum should be practiced and innovated for the healthy development of students; physical education curriculum contents should be close to students’ life, and made to fit students’ psychologi-cal needs and experience reserve better; current physical education curriculum contents should get out of the dilemma of overly emphasizing competitive sports events; the diversification and nationalization of physical education curricu-lum contents are the trends of development of the era; the condition of lacking a connection between physical education curriculum contents for various learning stages needs to be improved, etc. The authors proposed to select curriculum contents according to physical education curriculum objectives, establish physical education curriculum content selec-tion standards, effectively connect physical education curriculum contents for various learning stages, and carry out the empirical study of physical education curriculum content selection, so as to build a mutually connected and gradually advanced physical education curriculum content system in basic education.
Key words: school physical education;physical education curriculum content;curriculum reform;basic education


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