Abstract: Through the methods of literature, questionnaire and interview, this paper comprehensively understands the logical starting point and practical predicament of the case teaching construction on master of physical education inChina, and also on the basis of the analysis of foreign experience, this paper puts forward the corresponding ways to promote it. The research suggests that: (1) the logic starting point of the case teaching construction on master of physical education in our country includes historical logic, theoretical logic and value logic, among which, the theoretical logic includes three aspects: the tool attribute of carrier element, the bottom-up of process element and the dynamic generation of purpose element, and meanwhile the value logic includes four aspects: clearing up the training goal, reforming the training mode, setting up the core curriculum and strengthening the degree thesis. (2) Overall cognition case teaching construction for master of physical education needs to be improved, and teaching practice needs to be explored. In fact, the acquisition of cases, balance of personal interests, teaching organization and the effect evaluation for master of physical education are the main impact on Chinese masters’ case teaching construction. (3) Foreign sports cases pay much attention to the coordination of the three core elements of “professionalism”,“professionalism”and“growth”, and promote the cultivation of high-quality sports application talents. (4) The promotion path of master case method construction with physical education includes: to ensure the implementation of case teaching for master of physical education by “system construction”, to lead the construction of case base of physical education by “standard system”, to obtain innovative physical education cases by “cross-integration”, to construct the characteristic case teaching system of master of physical education by “four-in-one”, and to optimize the effect evaluation of case teaching of master by“action strength”.

Keywords: school physical education；master of physical education；case teaching；professional degree；talent training